Notre communication s'est appuyée sur une étude constitutive du projet ANR RENOIR IUT (Perrier et Al, 2023), s'est centrée sur le rôle des Ingénieurs et Conseillers Pédagogiques (IgCP) en Institut Universitaire de Technologie (IUT) dans la participation au processus de création, d’adaptation, d’utilisation et de diffusion de ressources pédagogiques directes ou intermédiaires. L’étude met en lumière la manière dont les IgCP procèdent pour accompagner la transformation des pratiques pédagogiques en réponse aux réformes de l’enseignement supérieur, notamment à travers l’approche par compétences introduite par la réforme du Bachelor Universitaire de Technologie (BUT). Elle met en évidence le rôle des IgCP dans la conception de supports didactiques et de ressources pédagogiques et souligne les contributions et les limites auxquelles ils font face durant ce processus pour encourager l’évolution des pratiques et les transitions pédagogiques dans l’enseignement supérieur.